Matthias Rohs

Prof. Dr. Matthias Rohs

Professor of Adult Education

Scientific Director of the Institute for Technology and Work ITA

Curriculum Vitae

since 2020 Scientific Director of the Institute for Technology and Work (Institut für Technologie und Arbeit – ITA), Kaiserslautern

since 2019 Professor of Adult Education at Technische Universität Kaiserslautern

2019 Scientific Director of the Distance and Independent Studies Center (DISC) at Technische Universität Kaiserslautern

2017 - 2019 Deputy Scientific Director of the Distance and Independent Studies Center (DISC) at Technische Universität Kaiserslautern

2017 - 2019 Head of the Department "Entwicklung und Transfer" ("Development and Transfer") of the Distance and Independent Studies Center (DISC) at Technische Universität Kaiserslautern

2013 - 2019 Assistant Professor for Adult Education with a focus on distance learning and e-learning at Technische Universität Kaiserslautern (2013-2016 in cooperation with the German Institute for Adult Education – Leibniz Centre for Lifelong Learning, Bonn)

Deputy Head of Training Concepts, Strategy, Quality for Vocational Education and Training, Deutsche Telekom AG, Bonn

Research assistant at the University of Applied Sciences Northwestern Switzerland, Institute for Information Systems, Basel (CH)

Research assistant at the University of Zurich, E-Learning Center

Research assistant at Helmut-Schmidt-Universität, Hamburg, doctorate (Dr. phil.)

Research assistant at the Fraunhofer Institute for Software and Systems Engineering (ISST), Berlin

Studied educational science, sociology and psychology at Freie Universität Berlin

Research Focus

Adult education and digital media

Informal and self-directed learning

Continuing vocational training and human resource development

Professionalisation in adult education and training

Academic further education

Current Publications

Forthcoming

Bernhard-Skala, C., Bolten, R., Koller, J., Rohs, M. & Wahl, J. (Hrsg.): Erwachsenenpädagogische Digitalisierungsforschung. Bielefeld: wbv.

Rohs, M., König, P., Kohl, J. & Hellriegel, J. Digitalisierung als Gegenstand von Angeboten der Volkshochschule. Eine längsschnittliche Programmanalyse am Beispiel der VHS Ulm. In C. Bernhard-Skala et al. (Hrsg.). Erwachsenenpädagogische Digitalisierungsforschung. Bielefeld: wbv.

2020

Arnold, R., Lipsmeier, A. & Rohs, M. (Hrsg.) (2020). Handbuch Berufsbildung (3. Auflage). Wiesbaden: Springer VS.

Heinbach, G. & Rohs, M. (2020). Governance wissenschaftlicher Weiterbildung, In In M. Rohs, H.-J. Schmidt & H.-U. Dallmann (Hrsg.), Aufstieg durch Bildung? Regionale Bedarfe als Grundlage wissenschaftlicher Weiterbildung (287-298). Bielefeld. wbv.

Jütte, W. & Rohs, M. (2020) (Hrsg.). Handbuch Wissenschaftliche Weiterbildung. Wiesbaden: Springer VS.

König, P., Kohl, J., & Rohs, M. (2020). Methodische Herausforderungen längsschnittlicher Programmanalysen am Beispiel des Themenfeldes Digitalisierung. Beiträge zur Erwachsenenbildung(9). https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:386-kluedo-60151

Rohs, M. (2020a). Medienkompetenz in der Weiterbildung. weiter bilden, 27(2), 27-29.

Rohs, M. (2020b). Die Verantwortung der öffentlichen Erwachsenenbildungsanbieter in einer postdigitalen Gesellschaft. Forum Erwachsenenbildung, 53(2), 36-39.

Rohs, M. (2020c). Informelles Lernen und berufliche Bildung. In R. Arnold, A. Lipsmeier & M. Rohs (Hrsg.), Handbuch Berufsbildung (S. 441-454). Wiesbaden: Springer VS.

Rohs, M. (2020d). Abriss einer Mediengeschichte der Erwachsenenbildung. In O. Dörner, A. Grotlüschen, B. Käpplinger, G. Molzberger & J. Dinkelaker (Hrsg.), Vergangene Zukünfte – neue Vergangenheiten (S. 155-164). Opladen: Barbara Budrich.

Rohs, M. (2020e). Content="Daten, Bedarf, Angebot, Weiterbildung", In M. Rohs, H.-J. Schmidt & H.-U. Dallmann (Hrsg.), Aufstieg durch Bildung? Regionale Bedarfe als Grundlage wissenschaftlicher Weiterbildung (179-192). Bielefeld. wbv.

Rohs, M. (2020f). Auf dem Weg zur Lifelong Learning University, In M. Rohs, H.-J. Schmidt & H.-U. Dallmann (Hrsg.), Aufstieg durch Bildung? Regionale Bedarfe als Grundlage wissenschaftlicher Weiterbildung (315-319). Bielefeld. wbv.

Rohs, M. (2020g). Auswirkungen der Covid19-Pandemie auf die Digitalisierung an Volkshochschulen am Beispiel von Rheinland-Pfalz. Beiträge zur Erwachsenenbildung(10). Technische Universität Kaiserslautern. https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:386-kluedo-60943

Rohs, M., & Bolten, R. (2020). Einstellung von Erwachsenenbildner*innen zur digitalen Transformation der Weiterbildung. In O. Dörner, C. Iller, I. Schüßler, H. von Felden, & S. Lerch (Hrsg.), Erwachsenenbildung und Lernen in Zeiten von Globalisierung, Transformation und Entgrenzung (S. 77-88). Opladen: Budrich.

Rohs, M., Bolten, R., & Kohl, J. (2020). Between adoption and rejection: Attitudes of adult educators toward digitalization in Germany. International Journal of Training and Development, 24(1). Retrieved from doi.org/10.1111/ijtd.12170

Rohs, M., Schmidt, H.-J. & Dallmann, H.-U. (Hrsg.) (2020). Aufstieg durch Bildung? Regionale Bedarfe als Grundlage wissenschaftlicher Weiterbildung. Bielefeld. wbv.

Rohs, M., Schmidt-Hertha, B., & Pietraß, M. (2020). Weiterbildung und Digitalisierung. Einstellungen, Herausforderungen und Potenziale. In I. v. Ackeren, H. Bremer, F. Kessl, H.-C. Koller, N. Pfaff, C. Rotter, D. Klein & U. Salaschek (Hrsg.), Bewegungen. Beiträge zum 26. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (S. 363-375). Opladen: Barbara Budrich.

Rohs, M., & Seufert, S. (2020). Berufliche Medienkompetenz. In R. Arnold, A. Lipsmeier & M. Rohs (Hrsg.), Handbuch Berufsbildung (S. 339-363). Wiesbaden: Springer VS.

Rohs, M. & Steinmüller, B. (2020). Wissenschaftliche Weiterbildung und Region, In W. Jütte & M. Rohs (Hrsg.), Handbuch Wissenschaftliche Weiterbildung (195-213). Wiesbaden: Springer VS.

Rohs, M., & Weber, C. (2020). Digitale Medien in der wissenschaftlichen Weiterbildung. In W. Jütte & M. Rohs (Hrsg.), Handbuch Wissenschaftliche Weiterbildung (S. 455-478). Wiesbaden: Springer VS.

Schmidt-Hertha, B., Rott, K., Bolten, R. & Rohs, M. (2020), Messung Medienpädagogischer Kompetenz von Lehrenden in der Weiterbildung, Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 43(3), S. 313-329 Verfügbar unter link.springer.com/content/pdf/10.1007/s40955-020-00165-0.pdf

2019

Arnold, R., Lermen, M. & Rohs, M. (Hrsg.) (2019), Wissenschaftliche Weiterbildung als Zukunftsstrategie. Konzepte und Erfahrungen der TU Kaiserslautern. Baltmannsweiler: Schneider.

Arnold, R., Rohs, M. & Schiefner-Rohs, M. (Hrsg.) (2019). Von der Lernortkooperation zur entgrenzten Berufsbildung. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.

Heinbach, G., & Rohs, M. (2019). Vizepräsident_innen als Akteure in der hierarchischen Selbststeuerung wissenschaftlicher Weiterbildung. Zeitschrift für Hochschule und Weiterbildung, 16(2), 40-46.

Kohl, J., & Rohs, M. (2019). Auswahlentscheidungen für die Analyse von Studienangeboten im Bereich Erwachsenenbildung/ Weiterbildung. Beiträge zur Erwachsenenbildung(7). Technische Universität Kaiserslautern https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:386-kluedo-56180

Rohs, M. (2019a). Aufbrüche zur „Digital-Volkshochschule“. In J. Schrader & E. D. Rossmann (Hrsg.), 100 Jahre Volkshochschulen: Geschichten ihres Alltags (S. 236-237). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.

Rohs, M. (2019b). Erwachsenenbildung und Digitale Transformation. In M. Rohs, I. Schüßler, H.-J. Müller & M. Schiefner-Rohs (Hrsg.), Pädagogische Perspektiven auf Transformationsprozesse. Reflexionen auf Rolf Arnolds Forschen und Wirken (S. 175-190). Bielefeld: wbv.

Rohs, M. (2019c), Medienpädagogische Professionalisierung des Weiterbildungspersonals, In E. Haberzeth & I. Sgier (Hrsg.), Digitalisierung und Weiterbildung (S. 119-136). Basel: HEP.

Rohs, M., & Rabl, T. (2019). Personalentwicklung in Zeiten der digitalen Transformation. In R. Arnold, M. Rohs & M. Schiefner-Rohs (Hrsg.), Von der Lernortkooperation zur entgrenzten Berufsbildung (S. 117-133). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.

Rohs, M., Schmidt-Hertha, B., Rott, K. J., & Bolten, R. (2019). Measurement of media pedagogical competences of adult educators. European Journal for Research on the Education and Learning of Adults, 10(3), 307-324. doi:10.3384/rela.2000-7426.ojs393

Rohs, M., Schüßler, I., Müller, H.-J. & Schiefner-Rohs, M. (Hrsg.) (2019). Pädagogische Perspektiven auf Transformationsprozesse. Reflexionen auf Rolf Arnolds Forschen und Wirken. Bielfeld: wbv.

Rohs, M. & Steinmüller, B. (2019). Die Potenziale wissenschaftlicher Weiterbildung für die Region, In R. Arnold, M. Lermen & M. Rohs (Hrsg.), Wissenschaftliche Weiterbildung als Zukunftsstrategie. Konzepte und Erfahrungen der TU Kaiserslautern (S. 25-74). Baltmannsweiler: Schneider.

Rohs, M., Steinmüller, B., & Bender, J. (2019). Weiterbildung an Hochschulen. Eine Fallstudie am Beispiel der Technischen Universität Kaiserslautern. Beiträge zur Erwachsenenbildung(8). Technische Universität Kaiserslautern. https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:386-kluedo-56190

Schwikal, A., Steinmüller, B., & Rohs, M. (2019). Evidenzbasierte Studienangebote in der wissenschaftlichen Weiterbildung. Von der Angebots- und Nachfrageorientierung. Weiterbildung, 30(5), 12-15.

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Editorials

Book series "Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen", W. Bertelsmann Verlag

Editors: Prof. Dr. Reiner Brödel (University Münster), Prof. Dr. Matthias Rohs (Technische Universität Kaiserslautern), Prof. Dr. Sabine Schmidt-Lauff (Helmut-Schmidt University Hamburg), Prof. Dr. Julia Schütz (FernUniversität Hagen)

Further information on the book series can be found here

Research reports "Beiträge zur Erwachsenenbildung", Technische Universität Kaiserslautern

Editor: Prof. Dr. Matthias Rohs (Technische Universität Kaiserslautern)

Further information on the research reports series can be found here

Current Presentations

Digital ist besser?! IV. Fachforum der BMBF-Förderinitiative „Internationalisierung der Berufsbildung“, Gelsenkirchen, 4.11.2019

Mediengeschichte der Erwachsenenbildung/Weiterbildung, Jahrestagung der Sektion Erwachsenenbildung der DGfE, Halle (Saale), 26.09.19

Governance wissenschaftlicher Weiterbildung aus der Perspektive hierarchischer Selbststeuerung, Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung (GFHF), Magdeburg, 22.03.2019 (zusammen mit Gesa Heinbach)

Leben, Lernen und Arbeiten in einer digital geprägten Welt. BMBF Bildungsforschungstagung, Berlin, 13.03.2019

Potenziale und Grenzen datengestützter Angebotsentwicklung für die regionale Weiterbildung, DIE-Forum, Bonn, 4.12.2018 (zusammen mit Bastian Steinmüller)

Einstellungen von Erwachsenenbildner*innen zur digitalen Transformation, Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Sektionstagung Erwachsenenbildung, Mainz, 26.09.2018 (zusammen mit Ricarda Bolten und Karin Rott)

Ein Feld im Widerstreit: Medienbezogene Konfliktlinien in der Erwachsenenbildung. DGfE-Kongress, Essen, 19.03.2018

Fachbereich Sozialwissenschaften

Fachgebiet Pädagogik