Prof. Dr. Rolf Arnold

• seit 1990 Inhaber des Lehrstuhls für Pädagogik, insbesondere Berufs- und Erwachsenenpädagogik, an der TU Kaiserslautern
• ab 1992 Aufbau und Leitung des Zentrums für Fernstudien und Universitäre Weiterbildung an der TU Kaiserslautern, seit 2007 Wissenschaftlicher Direktor des Distance and Independent Studies Center (DISC)
• Mitglied im Innovationskreis Weiterbildung des BMBF
• Verwaltungsratsvorsitzender des Deutschen Instituts für Erwachsenenbildung (DIE) in Bonn (bis 2011) sowie
• Vorsitzender des Wissenschaftlichen Beirats des Instituts für Fortbildung und Beratung (IFB) in Speyer bis 2009 und
• Mitglied des wissenschaftlichen Beirates des Carl-Auer-Verlages
• seit 1990 Mitglied des Landesbeirats für Weiterbildung Rheinland-Pfalz. 

Projekte

Unter anderem Projekte zu den Bereichen Deutungs- und Emotionenlernen in der Erwachsenenbildung, Systemische Pädagogik, Lernkulturwandel, Systementwicklung in der beruflichen Bildung, Emotionale Kompetenz, E-Learning.

Aktuelle Auswahl:

• Pädagogischer Konstruktivismus
• Selbstlernkompetenz
• Virtualisierung von Lehrveranstaltungen
• Qualitätssicherung und Schulentwicklung
• Systemik der Führung

Veröffentlichungen

Auswahl jüngerer Veröffentlichungen, z.B.

• Wie man lehrt, ohne zu belehren. 29 Regeln für eine kluge Lehre
• Wie man führt, ohne zu dominieren 29 Regeln für ein kluges Leadership
• "Wie man ein Kind erzieht, ohne es zu tyrannisieren
• "Seit wann haben Sie das?" Grundlinien eines Emotionalen Konstruktivismus
• Der Eid des Sisyphos. Eine Einführung in die Systemische Pädagogik
• Führen mit Gefühl
• Die emotionale Konstruktion der Wirklichkeit
• Ermöglichungsdidaktik (Hrsg. mit Ingeborg Schüßler)
• Wandel der Lernkulturen
• Schulpädagogik kompakt
• Das SANTIAGO-Prinzip

Rolf Arnold ist außerdem Herausgeber der Reihen "Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung und Systhemia - Systemische Pädagogik im
Schneider Verlag Hohengehren (Baltmannsweiler). Sowie der Reihe Bildung und Arbeit im LIT-Verlag.

Eine vollständige Veröffentlichungsliste kann hier heruntergeladen werden.

Einzelne Texte sind unter der Rubrik "Veröffentlichungen" im PDF-Format verfügbar.

Zu einigen Vorträgen sind auch die begleitenden Folien online verfügbar (Passwortgeschützt)

Lehre

Regelmäßige Veranstaltungen (Auswahl):

• Einführung in die Allgemeine Pädagogik
• Grundlagen der Erwachsenenpädagogik
• Pädagogische Interaktion aus systemisch-konstruktivistischer Perspektive
• Erziehungstheorie: Führung und Intervention in pädagogischen Prozessen
• Lektürekurs: Systemische Pädagogik

Außerdem Seminare zu ausgewählten Kapiteln der Pädagogik, z.B. Humanistische Pädagogik, Emotionales Lernen, Systemik.

Kurzvita

Rolf Arnold, Jahrgang 1952, ist Professor für Pädagogik an der Universität Kaiserslautern.

Nach einem Studium der Pädagogik, insbesondere der Erwachsenenbildung und der Berufspädagogik, war er zunächst drei Jahre als wissenschaftlicher Assistent im Hochschulbereich tätig. Im Jahre 1983 promovierte er an der Universität Heidelberg. Von 1984 bis 1989 arbeitete er in einer internationalen Erwachsenenbildungseinrichtung und war dort insbesondere zuständig für die Weiterbildung von Fach- und Führungskräften von Berufsbildungseinrichtungen in Entwicklungsländern. Sein regionaler Arbeitsschwerpunkt sind dabei die mittel- und südamerikanischen Staaten, in denen er zahlreiche Tagungen und Fortbildungsprogramme sowie Studien durchführte. Im Jahre 1987 habilitierte ihn der Fachbereich Erziehungs- und Sozialwissenschaften der Fern-Universität Hagen, und im Jahre 1990 erfolgte der Ruf an die Universität Kaiserslautern. Rolf Arnold ist wissenschaftlicher Direktor des Distance Independant Studies Center (DISC) der TU Kaiserslautern sowie Sprecher des Virtuellen Campus Rheinland-Pfalz (VCRP). 2002 erfolgte ein Ruf an die Uni Tübingen (abgelehnt).

Seine Buch- und Zeitschriftenveröffentlichungen umfassen die Bereiche Erwachsenenbildung, Berufsbildung, Konstruktivismus sowie internationale Personalentwicklung.

Seine Forschungsschwerpunkte liegen in den Gebieten der Erwachsenenbildung, schulischen Berufsbildung, betrieblichen Aus- und Weiterbildung, Lehr-Lernsystementwicklung (z.B. Fernstudien), der Interkulturellen Berufspädagogik sowie dem Emotionalen Lernen.